Именно это взаи­модействие и обеспечивает то сложное единство психического и физического, которое так настойчиво отстаивал И. П. Павлов.

Современная клиническая психиатрия обладает весьма огра­ниченным числом подобного рода фактов, в результате чего мы не можем пока систематически изложить развитие психики на основании взаимодействия меняющихся факторов внешней и внутренней среды и усложняющихся реакций ребенка.

Изучение развития психики (на нынешнем уровне

Страх как первопричина невротического заболевания

Любая психосоматическая болезнь, в самом точном смысле указанного слова, имеет возможность складываться лишь в условиях неврозной непрактичности, которая предполагает потерю реального а также воображаемого предмета, и эта потеря исполняет партию стартового приспособления. Традиционно мы ведем разговор об предмете, какой в детстве или даже в новорожденной, предшествующей речевому этапу стадии становления субъекта, сыграл доминантную роль в укреплении подобного вида адаптации, пусть даже забирающего. Подобным образом, сокровенное пребывание духа искажается не под воздействием истинной слабости, а просто-напросто соответствует проекции, не согласованной с очевидностью. Таким образом, человек терзается от утери предмета, ввиду того, что он сам думает, что теряет его, ввиду того, что он соотносит всю землю, всю истинность с первопричинным действующим лицом либоc фазой дуэта "мать-ребенок", которая предопределила константу - через стереотипную реакцию на определенное воздействие - процедуры сообщения или отожествления; и на почве такой элементарной нереалистической нервной ступени (любой человек есть процесс смены состояний в ходе развития) создаётся возникающее в результате взаимодействия физических и психических факторов заболевание, постоянный симптом, отличающийся обособлением и представляющий угрозу существованию.

Но только этиологических предпосылок не хватит для становления болезни, необходима основополагающий предлог который, приводит к повышению стимула либо усугубляет чувство потери объекта, проявляющееся в период полового развития, в пору отрочества либо в этапе зрелости. Такой вторичной причиной может оказаться какое-либо принципиальное изменение в жизнедеятельности либо внешнее влияние. Неосуществленное соответствующим или перенаправленным образом изгнанное содержимое усиливает давление первоначальной необходимости, что приводит к конверсионной истерии. Не надо изумляться такому преобразованию: в внутреннем признаке напряжение разряжается и передаёт значительную возможность продления жизни на осмысленной ступени.

Эмоции, воспринятые на осознанном ярусе, появляются нормально и могут получить незамедлительную разрядку или иные манеры выражения, все время оставаясь под беспрестанным управлением сознательного и гарантируя его первенство. Осложнение появляется с той точки, когда сознательное отклоняет, отвращает их от себя, потому что тогда сознательное либо целостное бессознательное ощущает назойливое присутствие данных эмоций, какие на сознательной ступени способны символизировать собой наиболее обычные, заурядные вещи, тем не менее, в случае, если становятся отвергнутыми осознанной системой и введенными в область сущностного рассудка, то испытывают существенные потрясения, крепнут и скапливаются, другими словами, формируют прогрессирующие сосредоточения. Исходя из этого всякая стандартная вещь, незначительный импульс может привести к возникновению сильного сигнала, огромной концентрации, что в результате оборачивается неврозом всего организма, как результат зарождения регрессивных, вызывающих тревогу и грусть бессознательных ассоциаций и фантазий. Крошечная крупинка может привести к сходу оползня.


назад далее