Теодор Геллер описал своеобразную форму детского слабоумия, назвав ее dementia infantilis. Характерными оказались особенности формирования этой болезни. Развитие ребенка в первые 2—3 года происходит своевременно. Он отличается живыми двигательными реакциями, хорошей сообразительностью, понимает обращенную к нему речь и активно пользуется речью. Поведение, действия, поступки ребенка соответствуют возрасту. Затем без видимой причины в поведении ребенка наступают резкие изменения: он легко возбуждается, сердится, беспричинно плачет, становится угрюмым, мрачным
Нервное расстройство и состояние тревоги
Любая обусловленная физиологическими и психологическими причинами болезнь, в самом конкретном значении указанного определения, может вырабатываться лишь при условии невротической нежизнеспособности, предполагающей потерю действительного или мнимого предмета, и эта потеря исполняет партию стартового устройства. В большинстве случаев речь идет об реалии, какой в раннем возрасте либо даже в новорожденной, предшествующей речевому этапу фазы развития человека, сыграл основополагающую партию в стабилизации подобного характера адаптации, пусть даже отчуждающего. Следовательно, интимное пребывание души уродуется не под влиянием действительной слабости, а только лишь соответствует проекции, не соединенной с реалией. Соответственно, субъект мучается от утери предмета, поскольку он сам думает, что утрачивает его, потому, что он сравнивает целый мир, всю истинность с инициатором илиc фазой дуэта "мама-ребенок", какая обусловила неизменность - через стереотипную реакцию на определенное воздействие - процедуры информации или распознавания; и на почве этой примитивной не соответствующей реальной действительности неврозной ступени (любой личность являет собой последовательную смену явлений) основывается психосоматическое расстройство, затяжной симптом, обладающий автономией и угрожающий существованию.
Впрочем лишь причинных обстоятельств недостаточно для формирования заболевания, обязательна стартовая подоснова что, ведет к усилению импульса либо обостряет ощущение утери объекта, выявляющееся в пубертатный период, в этапе юности либо в стадии взрослости. Такой побочной причиной может послужить какое-нибудь существенное изменение в существовании или внешнее влияние. Нереализованное природным либо сублимированным способом удалённая сущность усиливает давление первоначальной потребности, что приводит к конверсионной неврозу. Не надо удивляться данному перевоплощению: в внутреннем симптоме напряжённость разряжается и передаёт немалую возможность выживания на осмысленном уровне.
Возбуждения, постигнутые на осмысленный ярусе, появляются нормально и могут получить немедленный выход либо прочие манеры демонстрации, неизменно оставаясь под непрерывным надзором сознательного и обуславливая его первенство. Трудность появляется с той точки, когда "Я" отклоняет, устраняет их от себя, так как тогда сознательное или органическое подсознательное ощущает назойливое нахождение указанных возбуждений, которые на осмысленный ярусе в состоянии символизировать собой самые обычные, банальные предметы, однако, в случае, если оказываются отклонёнными осмысленный конструкцией и втянутыми в окружение сущностного ума, то терпят значительные перестроения, усиливаются и накапливаются, то есть, генерируют растущие централизации. Поэтому любой стандартный предмет, пустяковый стимул имеет предпосылки, чтобы вылиться в становление сильного проявления, большого скопления, что впоследствии становится истерией всего единства души и тела, как итог возникновения регрессивных, обуславливающих тревогу и уныние безотчетных связей и измышлений. Маленькая мелочь имеет возможность привести к сходу лавины.
назад далее